Colegio FAC

OS SONHOS ALIMENTAM A VIDA

2012-01-20T08:55:00.004-03:00

Os sonhos são como vento, você os sente, mas não sabe de onde eles vieram e nem para onde vão. Eles inspiram o poeta, animam o escritor, arrebatam o estudante, abrem a inteligência do cientista, dão ousadia ao líder. Eles nascem como flores nos terrenos da inteligência e crescem nos vales secretos da mente humana, um lugar que poucos exploram e compreendem.
Há dois tipos de sonhos.
Primeiro, os sonhos produzidos quando mergulhamos no sono. Segundo, os sonhos que produzimos quando estamos acordados, vivendo as batalhas da existência, sentindo a vida que pulsa em nosso dia-a-dia.
Os sonhos gerados no sono têm grande importância para o desenvolvimento da inteligência. Quando adormecemos o "eu", que representa nossa vontade consciente, deixa de atuar logicamente, e, paralelamente, alguns fenômenos inconscientes começam a ler continuamente a memória e produzir idéias, imagens mentais, fantasias e personagens. Há uma explosão criativa nos sonhos noturnos, uma releitura do passado.

COMPORTAMENTO

2012-01-19T07:20:00.002-03:00

Até onde posso permitir que os pequenos brinquem de "namoradinhos"?

Por meio dos jogos simbólicos, crianças vivem diferentes papéis e situações na tentativa de compreender e se adaptar ao mundo. Brincar de polícia e ladrão, casinha etc. é valioso para o equilíbrio afetivo e intelectual dos pequenos.
Por isso, é muito importante que o professor da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental permita e incentive momentos de faz de conta. Os namoricos entre crianças com idades semelhantes se incluem nesses jogos. Contudo, algumas vezes pode ser preciso intervir no sentido de separar o que faz parte do universo infantil do que pertence ao mundo adulto. Pode brincar de namorar, mas não pode beijar na boca, pois quem faz isso são os jovens e os adultos.
Não há a necessidade de combinar essas regras antes, trabalhe-as conforme as situações forem surgindo e se for necessário. É importante também observar se o ato não está sendo supervalorizado pelos adultos, que acham graça nesses namoricos.
Precisamos respeitar o tempo, as necessidades e a curiosidade natural das crianças.

INDISCIPLINA

2012-01-18T07:32:00.003-03:00

O que fazer com estudantes que destroem o patrimônio da escola?
Nessa situação, é comum usarmos ameaças, sanções coletivas e estímulos à delação. Mas, se um dos objetivos da escola é educar para a vida em sociedade, devemos considerar o aprendizado obtido nesses casos uma conquista bem mais valiosa do que a punição do autor ou a reposição do bem. O aluno deve perceber que é importante reparar um dano causado, mas isso pode ser feito por meio de abordagens que tragam resultados construtivos. Alguns exemplos são devolver o problema para os estudantes e pedir que proponham uma solução não punitiva; ouvir o autor do delito, deixando que apresente um forma de consertar ou repor o que foi quebrado ( sem jamais expô-lo).

COMO ORIENTAR O ALUNO QUE BATE NO COLEGA E DIZ QUE O PAI MANDOU?

2012-01-13T07:29:00.005-03:00

Em casa, as crianças aprendem a lidar com os conflitos da mesma forma que os familiares ou membros da comunidade o fazem.
É na escola que elas têm a oportunidade de vivenciar maneiras mais assertivas e respeitosas de resolvê-los. Para tanto, reafirme sempre que entende a raiva do aluno, mas que na escola a gente não bate."Nós conversamos sobre os conflitos e juntos podemos encontrar outra solução''. Estimule o diálogo, a reconstituição dos fatos, a descriminação dos sentimentos e a busca por respostas não violentas. Espaços sistematizados para discutir os problemas, como assembleias e circulos restaurativos ajudam nesse trabalho.
É preciso estar atento também a crianças que resolvem conflitos de maneira submissa, cedendo sempre. Os pais costumam estimulá-las a se defender batendo. Informe a eles como a escola entende e lida com os conflitos. Ajude a turma a refletir sobre as relações e a buscar novas formas de conviver.

AVALIAÇÃO

Dar visto nos cadernos é uma boa forma de acompanhar o desenvolvimento dos alunos?

Por muito tempo, os vistos foram usados para vigiar e punir quem não fazia tarefa. Esse cenário mudou e hoje a prática pode ser considerada um procedimento de avalição. Para tanto é preciso ir além da assinatura no caderno. Os alunoos pequenos, em geral, adoram que o professor veja as lições feitas e deixem nelas sua marca. É preciso, no entanto, olhar os cadernos com atenção. Como o tempo escolar é precioso, dedique dez minutos por aula para as devolutivas e escolha alguns alunos por dia - de modo que ao fim de um período, todos sejam contemplados. Pare nas carteiras e converse com cada criança. Procure saber das dificuldades dela e por que deixou de fazer alguma atividade. O trabalho revelará muito sobre os avanços dos estudantes.

ÁREA DE ATUAÇÃO DO TÉCNICO EM ELETROMECÂNICA

2012-01-03T09:04:00.006-03:00

Onde poderá atuar

Como assistente dos engenheiros em atividades voltadas para o desenvolvimento de projetos de máquinas, equipamentos e instalações em indústrias de fabricação de máquinas e equipamentos, aparelhos e materiais elétricos. Além disso, poderá atuar em empresas que fabricam e montam veículos; em indústrias de processos contínuos, de distribuição de eletricidade, água e gás, entre outras.

· Que tipo de atividades irá desempenhar

Sob a supervisão de engenheiros, os técnicos em eletromecânica avaliam projetos, esquemas e instruções, especificam componentes e materiais, definem processos de fabricação e de montagem de componentes. Além disso, constroem e testam protótipos. Faz parte de suas atribuições realizar manutenção eletromecânica de máquinas, equipamentos e instalações.

O que as empresas esperam de você

o Que busque o aperfeiçoamento profissional e mantenha-se atualizado tecnologicamente, pois, para se destacar na carreira e apresentar um bom rendimento nas atividades executadas, é necessário mostrar-se interessado pelo que faz e estar sempre se atualizando sobre novas técnicas para a melhoria de qualidade e o aumento da produtividade.

o Que tenha espírito de liderança e saiba relacionar-se com superiores e subordinados, apresentar soluções para os desafios enfrentados no dia-a-dia de trabalho, além de demonstrar segurança e flexibilidade na tomada de decisões.

o Que saiba trabalhar em equipe, pois será necessário interagir com outras pessoas, saber ouvi-las e estar preparado para receber sugestões e críticas.

Qual a remuneração média inicial oferecida no mercado de trabalho*

R$ 1.584,48

· Como deve se preparar

Para ser um técnico em eletromecânica é necessário concluir o ensino médio e fazer um curso técnico em eletromecânica. No entanto, técnicos em mecânica, em elétrica ou em eletrônica, com noções da área complementar, também podem exercer a função. Vale destacar que, segundo a Lei Federal 9.394/96- LDB, o aluno poderá cursar o ensino médio e, concomitantemente, fazer o curso técnico.

· Conhecimentos enfatizados

Durante o curso técnico será grande o destaque para as aulas de matemática e física. Além disso, o aluno terá aulas de manutenção, eletrônica e técnicas de automação industrial.

· Estágios

Os estágios em empresas correspondem, no mínimo, a 10% da carga horária do curso técnico.

QUAL CAMPO DE ATUAÇÃO DO TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES?

2011-12-28T08:09:00.010-03:00

Estão abertas no Colégio F.A.C. as matrículas do Curso Técnico em Edificações, a primeira turma que irá se formar na região do Baixo Parnaíba.
Muitos interessam-se, mas a dúvida de não saber onde esses profissionais atuam têm sido motivo de insegurança na escolha deste. Em virtude deste fato resolvemos esclarecer!!

1- Da Caracterização do Curso

O curso Técnico em Edificações refere-se a um ramo da construção civil que concentra estudos em áreas ligadas a projeto, construção e manutenção de obras civis ditas leves: prédios altos, residências e edificações urbanas e rurais. Tais serviços envolvem as fases de projeto e desenho, construção e acabamento da estrutura, instalações elétricas, hidro-sanitárias e especiais, patologia e tratamento de estruturas.

2- Dos Objetivos

O Curso Técnico em Edificações objetiva:

- Formar profissionais fundamentados, teoricamente, com domínio de técnicas de planejamento, gestão e controle para inserção no mercado de trabalho da construção civil;

- Formar técnicos conscientes de suas responsabilidades ética e social, que se comprometam com a aplicação de tecnologias politicamente corretas, prezando a qualidade de vida e promovendo o bem estar da comunidade.

3- Dos Requisitos de Acesso

São condições para matrícula na Educação Profissional:

- No módulo inicial estar cursando a 2ª Série do Ensino Médio ou haver concluído o Ensino Médio ou ainda ter sido classificado para tal, atendidas as condições expressas na legislação em vigor e no Regimento Escolar da Unidade em questão.

4- Da Área de Atuação – Mercado de Trabalho

O técnico em Edificações vem suprir o mercado ante a necessidade de um profissional técnico orientado a prática e acompanhamento das obras de engenharia, agindo como auxiliar direto dos engenheiros e tecnólogos, respeitadas as atribuições de cada profissional.

O mercado de trabalho se apresenta na forma de médias e grandes construtoras, mobilizadas para edificações residenciais, hospitalares, comerciais etc.

Outros setores importantes, do ponto de vista do posto de trabalho, são os inúmeros escritórios de engenharia e arquitetura, bem como as pequenas construtoras vinculadas às fases de projeto, execução e manutenção de edificações.

Assim, podemos listar algumas funções, tais como:

a. Desenho de projetos;

b. Desenho auxiliado por computador (CAD);

c. Instalações Sanitárias, Elétricas, hidráulicas e especiais;

d. Orçamento;

e. Fiscalização e acompanhamento;

f. Verificação de código de posturas e Legislação Urbana;

g. Controle tecnológico da obra;

h. Atividades laboratoriais com materiais de construção.

5- Do Perfil Profissional de Conclusão

O Técnico em Edificações é o profissional que executa atividades específicas de sua área, tais como: concepção de projetos, planejamento e orçamento de obras, supervisão da execução de diferentes etapas do processo construtivo, realização do controle tecnológico de materiais e do solo e levantamentos topográficos e planialtimétricos, com senso crítico/analítico, espírito de liderança, capacidade organizacional e visão sistêmica, consciente da responsabilidade social inerente a sua profissão.

Ao concluir Curso, o Técnico em Edificações deverá ter construído as seguintes competências gerais da Área Profissional de Construção Civil:

- aplicar normas, métodos, técnicas e procedimentos estabelecidos visando à qualidade e produtividade dos processos construtivos e de segurança dos trabalhadores;

- analisar plantas e especificações de um projeto, integrando-as de forma sistêmica, detectando inconsistências, superposições e incompatibilidades de execução;

- propor alternativas de uso de materiais, de técnicas e de fluxos de circulação de materiais, pessoas e equipamentos, tanto em escritórios quanto em canteiros de obras, visando à melhoria contínua dos processos de construção;

- elaborar projetos arquitetônicos, estruturais e de instalações hidráulicas e elétricas, com respectivos detalhamentos, cálculos e desenho para edificações, nos termos e limites regulamentares;

- supervisionar a execução de projetos, coordenando equipes de trabalho;

- elaborar cronogramas e orçamentos, orientando, acompanhando e controlando as etapas da construção;

- controlar a qualidade dos materiais, de acordo com as normas técnicas;

- coordenar o manuseio, o preparo e o armazenamento dos materiais e equipamentos;

- executar e auxiliar trabalhos de levantamentos topográficos, locações e demarcações de terrenos;

- acompanhar a execução de sondagens e realizar suas medições;

- realizar ensaios tecnológicos de laboratório e de campo;

- elaborar representação gráfica de projetos.

6 - Da Remuneração

Salário R$ 1 500,00 a R$ 1 800,00 + Benefícios

COLÉGIO F.A.C REALIZA FESTA DE CONFRATERNIZAÇÃO.

2011-12-22T07:28:00.008-03:00

A Diretoria do Colégio Francisco Almeida Carneiro de Chapadinha juntamente com o corpo Docente, Administrativo e ainda os melhores alunos de cada turma de 2011, se reuniram na casa do Diretor Proprietário Nonato Carneiro e fizeram uma das maiores e melhores confraternização, com entrega de certitificados a cada melhor aluno de cada série e entrega de diploma a todos os professores e funcionários em agradecimento aos bons serviços prestados em 2011.
A Diretoria do Colégio F.A.C em nome do Diretor Nonato Carneiro, esposa Meire Carneiro, e seus filhos Júnior Carneiro, Danúbia Carneiro e Débora Carneiro deseja a todos os Professores, Funcionários, Alunos e seus familiares um Feliz Natal cheio de paz e grande realizações e um ano novo cheio de saúde para todos.
Um abraço a todos
Nonato Carneiro e Família.

F.A.C SE DESTACA NO MERCADO DE TRABALHO

2011-12-05T16:15:00.009-03:00

Depois de 20 meses de aulas manhã, tarde e noite o Colégio Francisco Almeida Carneiro-F.A.C colocamos no mercado de trabalho vários Técnicos em Segurança do Trabalho, no encerramento do referido curso, teve um grande seminário com o tema Sustentabilidade, onde todos os assuntos referente á Segurança do Trabalho, foram abordados através de apresentações práticas e palestras emocionantes, ministradas pelos próprios alunos.

O preterido seminário aconteceu em um dos auditórios do Colégio F.A.C. com duração de aproximadamente 08 horas sobre à coordenação da incansável Professora Rosenir.

O Colégio F.A.C em nome da direção deseja à todos os concludentes, um Feliz Natal e um Novo Ano cheio de realizações e muita paz.

F.A.C., FINAL DE ANO, SINÔNIMO DE FESTA

2011-12-05T14:15:00.013-03:00

Neste dia 02 de dezembro de 2011, o Colégio Francisco Almeida Carneiro - F.A.C realizou uma das maiores e melhores festa de Colação de Grau da Educação Infantil de todos os tempos.
A referida festa aconteceu em um dos auditórios do referido Colégio, com a participação de vários professores e familiares, coordenada pela professora Dayana Campos.
O Colégio F.A.C. em nome da direção deseja à todos os concludentes e familiares, um Feliz Natal e um Ano Novo cheio de realizações.

F.A.C. REALIZA II SIMULADO

2011-12-01T10:11:00.007-03:00

O Colegio F.A.C., realizou hoje, 01 de dezembro de 2011 o II Simulado deste ano. com o intuito de preparar seus alunos para um mercado de trabalho cada vez mais competitivo, pois esse modelo de prova é utilizado nos exames como: Enem, Enade, Saeb, Vestibulares Tradicionais e em Concursos Públicos.
A importância da realização destes testes é evitar que os participantes fique nervosos na hora de fazer as provas, mas, sim, adquiram habilidades para superar as tensões, evitando o famoso "deu um branco" e possam tornar-se vitoriosos no que fazem.
O Simulado foi organizado pelos professores da escola, e coordenado pelo professor Furtado Neto com participação de 70% dos alunos do Ensino Médio.

CONFRATERNIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

2011-12-01T08:59:00.004-03:00

Ontem, 30 de novembro de 2011 foi o encerramento do Ano Letivo da Educação Infantil do Colégio F.A.C . E como de costumes os professores reuniram as crianças para a realização de diversas atividades tais como: brincadeiras, peças teatrais, lanches e distribuição de lembrancinhas. Foi um sucesso a despedida deste ano, e aproveitamos para desejar a todas as crianças Boas Férias e dizer-lhes que às esperamos no próximo ano, se Deus quiser.

Um Feliz Natal e um Próspero Ano Novo.

Festa de Confraternização

2011-12-01T08:29:00.005-03:00

Natal é o tempo de confraternização e o Colégio F.A.C. não esquece esse momento tão importante, por isso neste dia 30 de novembro de 2011 (quarta-feira) foi realizada uma grandiosa festa para fechar com chave de ouro as atividades do ano letivo de 2011, que para nós foi um ano repleto de conquistas e realizações.
Sabemos que o Ensino Fundamental menor (1º ao 5º Ano), é a base para que os conhecimentos a serem adquiridos, sejam consolidados, pois a vida escolar é de fundamental importância para a construção da identidade da criança.
Cheios de satisfação, nós que fazemos o Colégio Francisco Almeida Carneiro, desejamos aos alunos, pais, funcionários e toda a comunidade escolar um Feliz Natal e um 2012 legal.

DIREÇÃO DO COLÉGIO F.A.C. SE REUNE COM PAIS E RESPONSÁVEL DOS MELHORES ALUNOS DE 2011

2011-11-30T07:19:00.005-03:00

A Diretoria do Colégio Francisco Almeida Carneiro de Chapadinha se reuniu com pais e responsáveis pelos melhores alunos de cada turma do ano letivo de 2011, escolhido rigorosamente pelo corpo docente. Na mesma reunião ficou combinado entre pais, responsáveis e direção uma festa de confraternização para o dia 17 de dezembro.

O F.A.C. agradece de coração ao corpo docente, dicente e administrativo por este magnífico trabalho desenvolvido neste ano de 2011.

Feliz Natal e Próspero Ano Novo.

AMANHÃ DIA 25 DE NOVEMBRO - DIA NACIONAL DO DOADOR DE SANGUE

2011-11-24T08:06:00.003-03:00

Por que doar Sangue?

Muitas pessoas não sabem que doar sangue é simples, rápido e não dói. Desconhecem que todo ser humano em boas condições de saúde pode doar sangue sem qualquer risco ou prejuízo a sua saúde.

Doação de sangue é vida gerando vida

Todos os dias, infelizmente, acontecem acidentes. Pessoas sofrem cirurgias de urgência. Elas aguardam que pessoas façam um gesto de solidariedade e doem sangue para reabilitar a vida.

Não só os acidentados precisam de transfusões. Quem sofre queimaduras e os hemofílicos, por exemplo, também necessitam delas.

Se cada cidadão saudável doasse sangue pelo menos duas vezes por ano não seriam necessárias campanhas emergenciais para coletas de reposição de estoques. O sangue não tem substituto e por isso a doação voluntária é fundamental. Uma simples doação pode salvar muitas vidas. Inclusive a sua.

E lembre-se: os intervalos para doação são de 60 dias para homens e de 90 dias para mulheres.

DOAR SANGUE É COLABORAR NA PRESERVAÇÃO DA VIDA!

O que é preciso para doar

Estar em boas condições de saúde
Levar documento oficial de identidade com foto
Ter idade entre 16 e 68 anos incompletos. Menores de 18 anos precisam de autorização de pais ou responsáveis legais.
Pesar 50 Kg ou mais
Não estar em jejum, mas com alimentação não gordurosa
Ter dormido pelo menos 6 horas antes da doação
Não ter ingerido bebidas alcoólicas nas 12 horas anteriores à doação

Alguns Impedimentos Temporários

Gripe ou febre
Gravidez
90 dias após parto normal e 180 dias após cesariana
Tatuagem ou acumpuntura nos últimos 12 meses
Exposição à situação de risco para a AIDS (múltiplos parceiros sexuais, ter parceiros usuários de drogas)

Alguns Impedimentos Definitivos

Doença de Chagas ou Malária
Hepatite após os 10 anos de idade
Ser portador dos vírus HIV (Aids), HCV (Hepatite C), HBC (Hepatite B), HTLV
Uso de drogas injetáveis

O PAPEL DO PROFESSOR

2011-11-16T10:38:00.002-03:00

O papel e a atuação do professor já não é há muito tempo a mesma do passado. Antes ele detinha “todo” conhecimento e depositava nos seus alunos aquilo que havia estudado. Porém, esse estudo era normalmente lido e repassado para eles sem reflexão ou visão crítica dos conteúdos.

Hoje, felizmente, podemos e devemos ensinar nossos alunos a pensar, a questionar e a aprender a ler a nossa realidade, para que possam construir opiniões próprias.

Para que isto ocorra o professor deve, em primeiro lugar, gostar e acreditar naquilo que faz, ou seja, através de seus atos e ações ele servirá de modelo para seus alunos; se ele ensina a refletir ele deve também refletir, se ele ensina a respeitar o próximo ele deve respeitar seus alunos e assim por diante. Deste modo ele está sendo uma prova viva daquilo que está ensinando, pois bem a sua frente existem seres humanos que estão sendo moldados por ele.

O aluno é como se fosse um solo fértil, onde o professor semeia suas melhores sementes para que se produzam belos frutos. A relação professor/aluno deve ser cultivada a cada dia, pois um depende do outro e assim os dois crescem e caminham juntos. E é nessa relação madura que o professor deve ensinar que a aprendizagem não ocorre somente em sala de aula. Se estivermos atentos aprendemos a todo momento e não só na escola com o professor. Assim, o aluno irá desenvolver um espírito pesquisador e interessado pelas coisas que existem; ele desenvolverá uma necessidade por aprender, tornando-se um ser questionador e crítico da realidade que o circunda. Como diz o filósofo: “O verdadeiro objetivo da Educação não é meramente prover informação, mas o estímulo de uma consciência interna”. (Al- Ghazali).

INTER CLASSE 2011

2011-11-07T10:15:00.012-03:00

3º Médio

1º Médio

8º Ano

7º Ano

O Colégio F.A.C. realizou na última quinta- feira (03/11/2011) as finais do torneio inter-classe 2011, nas modalidades Sub - 15 e Sub - 20, na sub-15 chegaram a final os times do 7º Ano x 8º Ano, onde realizaram um jogo muito disputado, com o resultado de 1 x 1 no tempo normal, e nos penâltes o 8º ano levou a melhor por 2x1 e se tornou campeão, O artilheiro dessa modalidade foi Naabe do 7º Ano e o goleiro menos vazado foi Winston também do 7º Ano.
Na modalidade Sub-20 chegaram a final 1º Médio x 3º Médio, apesar do 1º médio ser favorito por ter ganho em 2010, deu 3º Médio por 6 x 2, destaque para Nayron com 03 gols e Tharlys com 02 gols.
O artilheiro dessa modalidade foi Joelson do 2º Médio A e o Goleiro menos vazado doi Marcylio do 1º Médio. O torneio foi organizado pelo Profº de Educação Física Patrick e teve total apoio do Diretor Proprietário Nonato Carneiro.
Parabéns a todos que participaram!

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR

2011-10-22T07:33:00.004-03:00

Volte um pouco no tempo. Tente buscar em seu baú de recordações alguma lembrança de sua infância. Aposto que você já está sorrindo ao lembrar-se de uma cantiga de roda, de uma história contada ao pé do ouvido pela sua mãe, de um abraço apertado de sua professora, do dia em que escalou uma árvore, da sua coleção de figurinhas, da descoberta de poder construir seus brinquedos, do pião rodando, da amarelinha desenhada na areia, de uma brincadeira na hora do recreio que você brincava repetidas vezes com o mesmo encantamento e prazer.
Mas e agora, adulto?
Quando nos permitimos abrir nosso baú da infância para relembrarmos momentos como esses, temos a oportunidade de compreender a importância que o ato de brincar tem na vida de uma criança. Se você dedicar alguns segundos do seu tempo para observar uma criança brincando, verá que ela transforma um cabo de vassoura em um cavalinho, uma tampa de panela em volante de carro, uma caixa de papelão em um lindo foguete, inventa personagens, cria histórias, transforma-se, ela brinca e vive intensamente tudo isso, com um brilho tão intenso no olhar que nada interfere nesse momento de descoberta e aprendizagem.
Dessa forma, é difícil pensar em criança e não se lembrar de brincadeiras, jogos, histórias, poesias, música, faz de conta. Por isso, o tempo que uma criança permanece em uma instituição de educação, seja formal ou informal, deve ser um momento desafiador, significativo, prazeroso, de trocas e descobertas do conhecimento, e isso é possível por meio de uma metodologia lúdica.
Muito se tem falado, discutido e pesquisado sobre o brincar, mas ainda não estão totalmente esgotadas as discussões e explicações sobre seu valor, pois ainda não foi interiorizado pelos educadores em suas propostas de trabalho como recurso pedagógico.

O uso do lúdico na educação prevê principalmente a utilização de metodologias agradáveis e adequadas às crianças, que façam com que o aprendizado aconteça dentro do seu mundo, das coisas que lhe são importantes e naturais de se fazer, que respeitam as características próprias das crianças, seus interesses e esquemas de raciocínio próprio.

Ao utilizarmos um jogo, uma brincadeira, como recurso pedagógico, permitimos que a criança participe da sua aprendizagem, transformando o momento de aprender em um exercício de descoberta, de pesquisa, de reflexão, de troca de experiências, de diálogos e de novas ideias sobre como o aprender pode e deve ser um momento agradável. Portanto, é preciso garantir que a criança, além de casa, comida, carinho, tenha também garantido o direito de brincar.

PARABÉNS

2011-10-18T08:53:00.012-03:00

Parabéns pequenina, que Deus te ilumine com amor e muita paz, que esse dia seja repleto de felicidades. Esperamos que cada ano comemorado venha mostrar que você é uma das flores mais importantes no jardim da vida, sem você esse jardim seria triste e sem valor, com sua presença ele fica mais florido e alegre, pois tem uma das flores mais linda você EMANNUELLE.
Hoje você completa mais um ano de vida, que neste dia você venha ganhar muitos presentes, bolos e doces. Que venha ser rodeado por todos os seus amiguinhos e coleguinhas.
Que você continue a obedecer ao papai e a mamãe, para que o papai do céu veja e lhe abençoe muito. Não se esqueça da criança que você é, e conserve para se as energias e a sensibilidade de sua infância.
Neste dia queremos lhe desejar com muito carinho tudo de bom; continue estudando mais e mais, e você verá lá na frente a sua recompensa.
Agradeça o papai e a mamãe e a todos que de uma forma ou de outra contribuem para seu crescimento.

Feliz Aniversário.
Homenagem da Tia Rita, seus Coleguinhas de Classe e do Colégio F.A.C.

DIVERSÃO E ALEGRIA

2011-10-13T08:22:00.011-03:00

São essas duas palavras que definem a festa do dia das Crianças, que o Colégio F.A.C. preparou para homenageá-las. Aconteceu no dia 11 de outubro, na área de lazer da Escola. Depois de trabalhar atividades diferenciadas à criança, partimos para a culminância, onde teve banho de piscina, distribuição de prêmios, através de brincadeiras e um delicioso lanche coletivo. Participaram todas as crianças desde o Infantil I até o 5º Ano. Destacamos também a presença de vários pais, que fizeram questão de estarem presentes e que muito nos ajudaram, obrigada queridos pais, vocês são importantes para nossa escola. Queremos parabenizar em especial o Professor Nonato Carneiro que muito contribuiu para que esse momento acontecesse. Não podemos esquecer jamais do belíssimo trabalho de professores e funcionários, cada um com seu talento, contribuiu de maneira especial.

Por fim destacamos os protagonistas dessa história, as crianças e dizer que sem elas essa festa não teria sido tão bela e divertida.

FELIZ DIA DAS CRIANÇAS – 2011

COLÉGIO F.A.C.

PARABÉNS CRIANÇAS

2011-10-08T16:24:00.008-03:00

Chegou a Semana da Criança, e como o Colégio F.A.C. sempre sai na frente, não poderíamos esquecer essa importante data que homenageia aqueles que são os futuros de amanhã.

Vejam, estamos vestidos com camisetas iguais que foi confeccionada especialmente para esta data, onda a estampa lembra aquilo que criança gosta de fazer, que é brincar. Hoje a brincadeira é fato cotidiano do contexto escolar, pois está comprovado por vários estudiosos que a criança aprende e aprende melhor, quando a escola proporciona um ambiente alfabetizador, através de atividades lúdicas e significativas.

Durante a semana, realizaremos várias atividades como: brincadeiras, jogos, atividades de recorte, colagem, pinturas, produções textuais contemplando os direitos e os deveres da criança e músicas para alegrar o ambiente.

Dia 11/10/11, teremos uma manhã de lazer na casa do Proprietário da Escola, onde teremos banho de piscina, brincadeiras de competição e um delicioso lanche coletivo.

QUERIDAS CRIANÇAS, O COLÉGIO F.A.C., TEM ORGULHO DE SER UM PARCEIRO PARA SEU CRESCIMENTO.

OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO NA ESCOLA

2011-10-05T13:57:00.005-03:00

"A escola precisa repensar urgentemente a sua relação com os Meios de Comunicação, deixando de ignorá-los ou considerá-los inimigos. A escola também não pode pensar em imitá-los, porque nos Meios predomina a função lúdica, de entretenimento, não a de organização da compreensão do mundo e das atitudes."

"A escola pode e precisa estabelecer pontes com os Meios de Comunicação. Pode utilizá-los como motivação do conteúdo de ensino, como ponto de partida mais dinâmico e interessante diante de um novo assunto a ser estudado. Podem os Meios apresentar o próprio conteúdo de ensino (...) bem como ser, eles próprios, objeto de análise, de conhecimento."

"Os Meios de Comunicação - o jornal, o rádio, a televisão, o cinema - podem ser utilizados como ponto de partida de um novo assunto, como pesquisa prévia para debates, como motivação, como estímulo."

"Os Meios podem ser utilizados também como conteúdo de ensino, como informação, como forma de passar conteúdos organizados, claros e seqüenciados, principalmente o vídeo instrucional, educativo o qual é útil para o professor, porque lhe dá a chance de completar as informações, de reforçar os dados passados pelo vídeo. Eles não eliminam o papel do professor; ao contrário, ajudam-no a desenvolver sua tarefa principal, que é a de obter uma visão de conjunto, educar para uma visão mais crítica."

"A escola precisa, enfim, no seu Projeto Educativo, considerar a questão dos Meios de Comunicação e da comunicação como parte integrante - e não marginal - do processo educativo integral do novo aluno-cidadão, visando construir uma sociedade realmente democrática."

COMO OUVIR DE FORMA EFICAZ

2011-10-04T08:24:00.003-03:00

Todos conhecemos pessoas boas de papo, mas raramente convivemos com bons ouvintes. Umas pessoas fascinante para se conversar é aquela que ouve com atenção o que as outras falam.

Bons ouvintes causam uma primeira impressão melhor do que aqueles que são bons de conversa. Quarenta por cento das pessoas que vão a um consultório médico o fazem porque precisam de alguém que ouça, e não por estarem doentes.

Clientes furiosos, funcionários insatisfeitos e amigos chateados geralmente querem alguém que preste atenção nos seus problemas.

Para ser bom de convesa, seja um ótimo ouvinte.

Somos capazes de pensar três vezes mais depressa do que podemos ouvir, e é por isso que a maioria das pessoas tem dificuladade em ouvir com atenção. Nos negócios, o primeiro passo é vender a si mesmo e só depois vender a idéia, produto, serviço ou proposta. Esse estágio é conhecido como "presta atenção". Seu objetivo é vender a si mesmo e depois fazer perguntas relevantes sobre o potencial cliente e as necessidades dele, a fim de descobrir seus principais desejos e pontos fracos.

AS FUNÇÕES DO PROCESSO EDUCACIONAL

2011-09-30T07:42:00.006-03:00

A pesar das profundas diferenças que separam as correntes sociológicas que se ocuparam da questão, e que não podem ser ignoradas, existe entre elas um ponto de encontro: a educação constitui um processo de transmissão cultural no sentido amplo do termo (valores, normas, atitudes, experiências, imagens, representações) cuja função principal é a reprodução do sistema social.Em resumo, longe de a educação ter por objeto único e principal o indivíduo e seus interesses, ela é antes de tudo o meio pelo qual a sociedade renova perpetuamente as condições de sua própria existência. A sociedade só pode viver se dentre seus membros existe uma suficiente homogeneidade. A educação perpetua e reforça essa homogeneidade, fixando desde cedo na alma da criança as semelhanças essenciais que a vida coletiva supõe.

Como Fazer Elogios Sinceros

2011-09-27T07:16:00.004-03:00

Pesquisas demostram que, ao cumprimentarmos os outros, a tendência é ser vistos como solidarios, compreesivos e atraentes. Portanto, cumprimente seu companheiro, os colegas de trabalho, funcionários, seu chefe, a pessoas que acabou de conhecer, os clientes, o carteiro, o jardineiro, seus filhos - todos! Todas as pessoas têm algo a ser notado e elogiado, por mais insignificante que possa parecer. Garantimos que, ao adquirir o hábito de fazer as pessoas se sentirem especiais, um mundo novo e diferente se abrirá para você.

A maneira mais usual de expressar admiração é fazer um elogio direto e positivo. Esse tipo de elogio mostra á pessoa, de forma clara e objetiva, oque o aprecia em seu comportamento, sua aparência ou seus pertences.

Por exemplo:

comportamento: " Você é um bom professor".

Aparencia: " Ficou bonito o seu corte de cabelo."

Pertences: "Gostei do seu jardim."

Dentre esses três tipos de elogio, ficou provado que o de maior persuasão é o que diz respeito ao comportamento. Esses elogios têm grande efeito quando usamos duas técnicas:

1: Dizer o nome da pessoa

Pronuciar o nome da pessoa desperta um grande interesse na conversa e faz com ela preste atenção a qualquer declaração que você faça a seguir. Sempre que precisar defender um argumento relevante, comece mencionando o nome do interlocutor, pois isso aumentará significativamente o nivel de atenção dele, que assim reterá na memoria o assunto que você abordou.

2. A técnica " de que/ porque"

A maior dos elogios não tem efeito porque demostra aquilo de que gostamos sem explicar por que gostamos em uma pessoa pode soar como bajulação e não dá resultado. Diga sempre por que gosta de algo na pessoa.

OS TRÊS PRINCIPIOS DA NATUREZA HUMANA

2011-09-23T14:37:00.003-03:00

A necessidade humana de sentir-se importante é mais forte que necessidade fisiológicas como a de alimentar-se, já que depois de comer deixamos de sentir fome. A necessidade de ser valorizado é mais forte que a de receber amor, pois esta última pode ser satisfeita. É mais forte ainda que a necessidade de segurança, porque, estando a pessoa segura, isso deixa de ser um problema.

Sentir-se importante é a necessidade humana permanente, é acaracteristica que distinque o ser humano dos animais. É oque faz as pessoas desejarem usar roupas de grife, c omprar carro de luxo, obter titulos para exibir na porta ou contar as proezas de seus filhos. É também a principal motivação para que jovens formem gangues de rua. Alguns chegam a perseguir pessoas e a ser tornar assassinos na busca de notoriedade.

Estudo sobre o casamento concluíram que o principal motivo que leva as mulheres a abandonar uma relação dura não é a violencia, a crueldade nem a opressão- é o fato de não se sentirem valorizado, é extremamente poderoso. Equando mais importantes você fizer alguém se sentir, mais positiva será atitude da pessoa em relação a você.

Impor sua convicção politica á Turma

2011-09-21T07:43:00.004-03:00

Na tentativa de formar cidadãos socialmente responsavéis, muitos professores impõem suas opiniões politicas aos estudantes sem deixar espaço para o questionamentos. Grande engano. A imposição não admite discussão, debate e reflexão. Não ajuda, portanto, a formar sujeitos pensantes e autônomos, capazes de agir segundo crenças e convicções proprias. Como se lê no artigo 6° do Estatuto da Criança e do Adolecente(ECA), os estudantes são " pessoas em desenvolvimento". Eles precisam vivenciar situações em que aprendam a ter opinião e respeitar a pluralidade de ideias. Como se faz isso? É fácil. Se você ficou indignado com algum fato noticiado na imprensa, leve o jornal para a garotada. Em vez de dizer de cara a sua opinião ( que certamente você tem e não deve esconder), convide os alunos para um debate. Tome como critério principios da nossa Constituição Federal - cidadania, dignidade e pluralismo político - e discuta a noticia. Avise que todos são livres para se expressar e defender seus pontos de vista.

A Ciranda do Mundo em Boas Mãos

2011-09-20T13:41:00.003-03:00

O mundo dá mesmo muitas voltas. Hoje, já não há mais clima para aceitar a devastação da natureza. A história das espécies não se fossilizou e se reconta com novas descobertas. A língua mãe de um país pode ser compreendida pelos filhos de outras nações. Um exemplo de alta tecnologia é a nanotecnologia. Com a globalização, os portões fronteiriços deram lugas aos portais eletrônicos. O mundo que se apresenta aos alunos do Colégio F.A.C é amplo e transformador. Exige atitude, respeito, tolerância. E os alunos aprendem a lidar com tudo isso desde pequenininhos. Eles Põem as mãos na massa para modelar o conhecimento; na terra para lançar as raízes da preservação ambiental; na conciência para manter o respeito ás diferenças individuais; no ombro do colega para resguardar o bom convívio e a colaboração. No que depender dos alunos do Colégio F.A.C., o mundo estará sempre em boas mãos.

A IMPORTANCIA DA ESCOLA

2011-09-16T14:13:00.007-03:00

A escola é fundamental para o aprendizado é à base da nossa vida tanto profissional como social, é a instituição mais importante porque só através dela é que a gente adquire conhecimentos, é o lugar de formação, a educação deve ser disponibilizada para todos. A educação formal ou acadêmica é função da escola e seria uma continuação da educação familiar, pais e escola devem educar juntos para um bem maior.

A criação de um verdadeiro cidadão, construtor de um futuro melhor para as próximas gerações, depende dessa aliança do contrário sabemos que uma criança pode ter a cabeça feita por outras pessoas e complicar a vida delas que podem se tornar marginais, usuárias de drogas e até mesmo trafica-las que é algo ainda mais impiedoso para a justiça. Para você pai ou filho que esteja vendo este artigo saiba que a escola é um dos únicos meios que a pessoa têm de se tornar alguém que servirá para muitas coisas, independente de qual a sua profissão um dia poderá precisa de algo que deixou de aprender no passado.

Encerramento da Disciplina de História do EMVS.

2011-09-03T17:13:00.007-03:00

Sábado dia 03 de setembro de 2011, foi o encerramento da disciplina de História do Supletivo Médio do Colégio Francisco Almeida Carneiro-FAC.

E a professora ministrante da disciplina, a Profª Jacira Siqueira fez uma homenagem aos alunos: Andréia Pereira, Gildacira Souza, Vanderléia Pereira, José Ribeiro, Islaiane da Silva e Cristina Oliveira, por seus exemplos de dedicação e perseverança, pois os alunos acima citados não tiveram nenhuma falta e cumpriram todos os fazeres escolares propostos pela professora.

Essa atitude visa estimular as pessoas a serem mais dedicadas aos estudos, pois as barreiras existem, mas precisamos aprender a enfrentá-las.

Ao término a professora fez fotos com toda a turma e votos para que sejam todos vencedores e continue a estudar, seja Curso Técnico ou Superior, mas que estudem.