COLÉGIO F.A.C. EM RITMO NATALINO

O Corpo Administrativo se trajou em ritmo natalino, para comemorar junto o nascimento de Jesus Cristo.

O Colégio Francisco Almeida Carneiro de Chapadinha por intermédio do seu corpo administrativo ornamentou toda escola de ritmo natalino, onde está chamando a atenção do corpo docente, discente e de todos os visitantes, foi uma criatividade da nossa diretora proprietária Meire Carneiro.

O Colégio F.A.C. que se prepara para uma grande Gincana no próximo dia 27 onde uma das equipes tem como tema o Natal.

Parabéns ao Colégio F.A.C.

A VIDA É UM CONTRATO DE RISCO

Pais que não têm coragem de reconhecer seus erros nunca ensinarão seus filhos e enfrentar seus próprios erros e a crescer com eles. Pais que admitem que estão sempre certos nunca ensinarão seus filhos a transcender seus fracassos. Pais que não pedem desculpas nunca ensinarão seus filhos a ver nas perdas oportunidades para serem mais fortes e experientes. Temos agido assim com nossos filhos, ou desempenhamos apenas as obrigações triviais da educação?

Viver é um contrato de risco. Os jovens precisam viver este contrato apreciando os desafios e não fugindo deles. Se eles se intimidarem diante das derrotas e dificuldades, o fenômeno RAM (Registro Automático da Memória), registrará em sua memória milhares de experiências que financiarão o complexo de inferioridade, a baixa auto-estima e o sentimento de incapacidade. Qual é a consequência?

Um jovem que tem baixa auto-estima se sentirá diminuído, inferiorizado, sem capacidade para correr risco e para transformar suas metas em realidade. Poderá viver um envelhecimento emocional precoce. A juventude deveria ser a melhor época do prazer, embora tenha suas inquietações. Mas muitos são velhos no campo de jovens. Ser idoso não quer dizer ser velho. Aliás, muitos idosos, por serem felizes e motivados, são mais jovens na sua emoção do que grande parte dos jovens da atualidade.

Qual é a característica de uma emoção envelhecida, sem tempero e motivação? Incapacidade de contemplação do belo e uma capacidade intensa de reclamar, pois nada satisfaz prolongadamente. Reclamar do corpo, da roupa, dos amigos, da falta de dinheiro, da escola e até de ter nascido.

A capacidade de reclamar é o adubo da miséria emocional e a capacidade de agradecer é o combustível da felicidade. Muitos jovens fazem muitas coisas para ter uma migalha de prazer. Eles mendigam o pão da alegria, mesmo morando em palácios.

Os jovens que se tornam mestres em reclamar têm grande desvantagem competitiva. Dificilmente conquistarão espaço social e profissional. Alerte-os!

Como os jovens entendem o que é a memória dos computadores, compare-a com a memória humana. Diga-lhes que toda reclamação é acompanhada de um alto grau de tensão, que, por sua vez, sofre um arquivamento privilegiado pelo fenômeno RAM na memória, que lentamente destrói o júbilo da emoção. Os melhores anos da vida são sufocados. Pouco a pouco, eles perdem o sorriso, a garra, a motivação.

ALUNOS DO 2º MÉDIO FAZEM FESTIVAL DE TALENTOS

Os alunos do 2º médio matutino do Colégio Francisco Almeida Carneiro de Chapadinha coordenados pelas alunas: Lainy Louhanna de Araújo da Silva, Karlianne Karine Aguiar Carvalho e Polyanna Caldas Machado e supervisionados pela professora Francisca Jacira, realizaram no auditório do Colégio um grande show de talentos com participação surpreendente de alunos de todas as séries, com cânticos, poemas, danças, dramatizações e crônicas etc.

O referido evento teve uma mesa julgadora escolhida com todo rigor e composta por: Danúbia Carneiro, prefeita de Chapadinha, Magno Bacelar ex - prefeito de Chapadinha, Valdecy, empresário e ex- proprietário da Banda Acordes, Gardênia, cantora e o professor Wagner, aluno de Biologia da UFMA.

O diretor e proprietário do Colégio F.A.C. quase desmaia de tanto sorrir, de ouvir excelentes piadas.

Parabéns aos talentos do Colégio F.A.C.

O PESSIMISMO É UM CÂNCER DA ALMA

Você pode não ter dinheiro, mas, se for rico em bom senso, será um pai ou uma mãe brilhante. Se você contagiar seus filhos com seus sonhos e entusiasmo, a vida será enaltecida.

Se for um especialista em reclamar, se mostrar medo da vida, temor pelo amanhã, preocupações excessivas com doenças, estará paralisando a inteligência e a emoção deles.

Sabe quanto tempo demora um conflito psíquico, sem tratamento e sem futuro genético, para ter remissão espontânea? Às vezes três gerações. Por exemplo, se um pai tem obsessão por doenças, um dos filhos poderá registrar esta obsessão continuamente e reproduzi-la. O neto poderá tê-la com menos intensidade. Somente o bisneto poderá ficar livre dela. Quem estuda os papéis da memória sabe da gravidade do processo de transmissão das mazelas psíquicas.

Demonstre força e segurança aos seus filhos. Diga freqüentemente a eles: " A verdadeira liberdade está dentro de você", "Não seja frágil diante das suas preocupações!", "Enfrente as suas manias e ansiedade", Opte por se livre! Cada pensamento negativo deve ser combatido, para não ser registrado".

O verdadeiro otimismo é construído pelo enfrentamento dos problemas e não pela sua negação. Por isso, as palestras de motivação raramente funcionam. Elas não dão ferramentas para gerar um otimismo sólido, que nutre o "eu" como líder do teatro da inteligência.

De acordo com pesquisas em universidades americanas, uma pessoa otimista tem 30% de chances a menos de ter doenças cardíacas. Os otimistas têm menos chances ainda de ter doenças emocionais e psicossomáticas.

O pessimismo é um câncer da alma. Muitos pais são vendedores de pessimismo. Já não basta o lixo social que a mídia deposita no palco da mente dos jovens, muitos pais transmitem para eles um futuro sombrio. Tudo lhes é difícil e perigoso. Estão preparando os filhos para temer a vida, fechar-se num casulo, viver sem poesia. Nutra seus filhos com um otimismo sólido!

Não devemos formar super-homens, como preconizava Nietzsche. Pais brilhantes não formam heróis, mas seres humanos que conhecem seus limites e sua força.

COMO ALINHAMOS A NOSSA IMAGEM ÀS AÇÕES?

Um dos ingredientes de sucesso de uma escola passa pela percepção que o seu público possui sobre o seu posicionamento perante pais, alunos e professores. Tal percepção origina-se pelos valores da instituição, pela sua proposta de ensino, qualidade no atendimento, público-alvo, entre outros.

Porém, tão importante quanto atuar firmemente na divulgação de suas crenças e valores, o gestor da escola deve se perguntar: "será que o meu público realmente visualiza a instituição da forma como a promovemos?".

Vale ressaltar que a imagem da escola, muitas vezes associada a campanhas de marketing, que visam divulgar os diferenciais existentes, geralmente embasados em sólidas propostas de ensino, de tradição ou inovação, por exemplo, ficam expostas perante a comunidade no sentido em que serão cobradas pelos mesmos valores que divulgam.

Mas como atuar de forma a não cometermos erros que possam nos levar a armadilhas que, além de prejudicarem a prospecção de novos alunos, gerem uma imagem errônea da instituição?

Para evitar que tais situações ocorram, uma das ações que devem ser tomadas pelo gestor diz respeito a realização de uma análise que identifique se aquilo que a escola faz na prática ( por meio de suas atividades, currículos, forma de comunicação, espaço físico etc.) está alinhado com aquilo que a escola se propõe a fazer (oferecer). Qual é a coerência entre duas realidades?

Para saber as ações da escola estão no caminho certo, estas devem sempre ser analisadas à luz da "Missão" entendemos a razão de ser da instituição ( por que ela existe?) e quais são as suas responsabilidades perante os seus clientes ( o que fazemos e para quem?), a qual norteia todas as suas atividades, desde o seu posicionamento de mercado até suas ações de marketing, culturais, curriculares etc.

Dessa forma, todos na instituição passam a ter uma referência e a agir conforme as mesmas diretrizes, reforçando a imagem da escola perante a sua comunidade, por meio de atitudes concretas que reforçam os seus valores e que, ao mesmo tempo, alinham os seus esforços para ações que geram resultados.

SEUS FILHOS NÃO PRECISAM DE GIGANTES

A individualidade deve existir, pois ela é o alicerce da identidade da personalidade. Não há homogeneidade no processo de aprender e no desenvolvimento das crianças (Vigotsky, 1987). Não há duas pessoas iguais no universo. Mas o individualismo é prejudicial. Uma pessoa individualista quer que o mundo gire em torno de sua órbita, sua satisfação está em primeiro lugar, mesmo se isso implicar o sofrimento dos outros.

Uma das causas do individualismo entre os jovens é que os pais não cruzam a sua história com a de seus filhos. Mesmo que você trabalhe muito, faça do pouco tempo disponível grandes momentos de convívio com seus filhos. Role no tapete. Faça poesias. Brinque, sorria, solte-se. Pertube-os prazerosamente. Certa vez, um filho de nove anos perguntou a um pai, que era médico, quanto ele cobrava por consulta. O pai disse-lhe o valor. Passado um mês, o filho aproximou-se do pai, tirou algumas notas do bolso, esvaziou seu cofre de moedas e disse-lhe com os olhos cheio de lágrimas: "Pai, faz tempo que eu quero conversar com você, mas você não tem tempo. Consegui juntar o valor de uma consulta. Você pode conversar comigo?"

Seus filhos não precisam de gigantes, precisam de seres humanos. Não precisam de execultivos, médicos, empresários, administradores de empresa, mas de você, do jeito que você é. Adquira o hábito de abrir seu coração para os filhos e deixá-los registrar uma imagem excelente da sua personalidade. Sabe o que acontecerá?

Eles se apaixonarão por você. Terão prazer em procurá-lo, em estar perto de você. Quer coisa mais gostosa do que isto?

A crise financeira, as perdas ou as dificuldades poderão arremeter-se sobre a relação de vocês, mas, se ela tem alicerces, nada a destruirá.

De vez em quando, chame um dos seus filhos sozinho e almoce ou faça programas diferentes com ele. Diga o quanto ele é importante para você. Pergunte como ele está a vida dele. Fale sobre seu trabalho e seus desafios. Deixe seus filhos participarem da sua vida. Nenhuma técnica psicológica funcionará se o amor não funcionar.

Se você passar por uma guerra no trabalho, mas tiver paz quando chegar em casa, será um ser humano feliz. Mas, se você tiver alegria fora de casa e viver uma guerra na sua família, a infelicidade será sua amiga.

Muitos filhos reconhecem o valor dos seus pais, mas não o suficiente para admirá-los, respeitá-los, tê-los como mestres da vida. Os pais que estão tendo dificuldades com os filhos não devem sentir-se culpados. A culpa engessa a alma. Na personalidade humana nada é definitivo.

Você pode e deve reverter esse quadro. Você tem experiências riquíssimas que transformam sua história num filme mais interessante do que os de Hollywood. Se você duvida disso é porque talvez nem se conheça e, pior ainda, nem mesmo se admire.

Liberte a criança filiz que está em você. Liberte o jovem alegre que vive na sua emoção, mesmo que seus cabelos já tenham embranquecido. É possível recuperar os anos. Deixe seus filhos descobrirem seu mundo.

Abra-se, chore e abrace-os. Chorar e abraçar são mais importantes do que dar-lhes fortunas ou fazer-lhes montanhas de críticas.

F.A.C. SE REUNE COM PAIS DO 1º AO 3º PERÍODO

Diretores, Professores e Pais do Colégio Francisco Almeida Carneiro se reuniram em uma das salas de vídeo e debateram vários assuntos, entre eles: Família na Escola, Acompanhamento, Datas Cívicas e Comemorativas, Vários Cursos, Fardamento, Material Didático, Mudanças de Turnos e Inadimplência. Alguns pais, fizeram questão de debater sobre à festinha de colação de grau do 3º período que irá acontecer na área da própria escola, no dia 05 de Dezembro.

Parabéns Colégio F.A.C., "Onde tem esta marca, tem o melhor ensino".